Комментарий Посланника Т.Н. Микушиной к
Положение 19 «Гуру-чела отношения»
Отличительной особенностью того Учения, которое дают Владыки Мудрости, являются Гуру-чела отношения. И поскольку в этой области присутствует очень много различных искажений, я попытаюсь своими словами, не прибегая к цитатам из диктовок, рассказать как я понимаю Гуру-чела отношения.
ГУ-РУ: Гу означает тьму, Ру означает Свет. Таким образом Гуру – это тот, кто ведёт из тьмы к Свету.
Очень многие люди пользуются невежеством других людей и начинают играть в гуру-чела отношения. На самом деле Гуру-чела отношения проходят как бы на нескольких уровнях. Есть наличие Учителя на физическом плане. И здесь действует такой Закон: когда ученик готов, то появляется Учитель. То есть вибрации двух индивидуумов становятся близки друг к другу, и они друг друга находят автоматически.
Истинные Гуру-чела отношения – это самый высший тип отношений, который может существовать между людьми на планете Земля. И поэтому истинные Гуру-чела отношения также редки, как редки истинные Посланники. Можно привести такой пример для сравнения: замок и ключ. Сколько может быть ключей от замка? Один, два, три. Но их не может быть сто, их не может быть тысяча. Это бессмысленно делать тысячи ключей к замку – тогда зачем замок? Поэтому крайне редки случаи истинных Гуру-чела отношений в этом мире. И большинство тех людей, которые считают, что они находятся в каких-то Гуру-чела отношениях, они, скорее всего, вводят в заблуждение себя и других.
Есть различные учения. Если мы обратимся к той же Ваджраяне – «Пути Алмазной колесницы», то там от Учителя очень многое зависит. Потому что человек, который прошёл этим Путём Алмазной колесницы сам, он может провести за собой и других. И поэтому очень важно найти этого Учителя и с ним вместе преодолеть вот этот опасный участок Пути.
В истинных Гуру-чела отношениях требуется просьба ученика, чтобы приняли его в ученики, и согласие Гуру принять этого человека к себе в ученики. Это два совершенно одинаковых процесса. То есть один просит, другой принимает. Если один не просит, а другой не принимает, то это не правильно, связь нарушается.
Но есть другой, промежуточный этап, когда по какой-то причине человек ещё не готов быть учеником. Он не готов в силу неготовности своего сознания, но он стремится. И тогда Бог помогает ему на этом Пути. И если человек испытывает любовь к какому-то духовному Учителю и он испытывает преданность к этому духовному Учителю, и он стремится идти тем же духовным направлением, по которому идёт духовный Учитель, и он делает это искренне, - то тогда, просто испытывая эти состояния сознания, он получает в свою ауру весь моментум достижений своего Учителя. Автоматически. Это происходит просто автоматически.
И истинный Учитель заинтересован в том, чтобы его ученики опередили его в своём развитии. И тогда это будет говорить об истинности отношений.
Это мы сейчас рассмотрели отношения на физическом плане. Есть ещё такое понимание, как наличие Учителя на тонком плане. Очень многие люди стремятся обрести контакт на тонком плане. И многие считают, что у них есть этот контакт. Но на этом пути очень много различных подводных камней. Например, я не могла получить Учителя на тонком плане без посредника, – человека, который был в физическом теле и которого я воспринимала как своего Учителя. Она имела этот контакт, и я автоматически его «словила», просто «словила» в свою ауру и получила этот контакт. Это очень тонкие процессы. Но не все люди улавливают эти процессы.
В наше время очень многие люди думают, что у них есть контакт. Контакты с Тонким Миром происходят на разных уровнях. Есть люди, которые общаются с астральным планом, слышат астральных двойников Вознесённых Владык или умерших людей. Эти контакты очень опасны для развития души и могут причинить очень большой вред индивидууму, который имеет этот контакт. Контакты с Высшими эфирными октавами Света очень редки. И, как правило, эти контакты осуществляются благодаря огромной диспенсации, исходящей из Божественного Мира. Поэтому я бы рекомендовала не стремиться к осуществлению контактов с Тонким Миром. Если вам положено Богом иметь такой контакт, вы его получите автоматически, даже помимо вашего желания. Тогда же, когда вы испытываете желание иметь учителя на тонком плане, то само это желание может сослужить вам плохую службу. Вы можете даже получить подселенца в свою ауру, который будет диктовать вам, что делать.
Поэтому нужно исходить из того, что просто. Плохая музыка – не слушать. Плохие фильмы – не смотреть. Плохие образы – убрать. Это просто. Алкоголь исключить. Никотин исключить. Мясо тоже можно не есть. То есть вот это просто. А когда человек очищает свои нижние тела, дальше этот контакт происходит естественно, очень естественно. Мать Мария говорит же нам: «Вы постоянно медитируйте на меня, посылайте мне свою любовь, целуйте мой образ. Храните со мной эту внутреннюю связь». И так это просто, естественно происходит. И Она вас потом слышит, и вы Её слышите. И это происходит естественно. Но вы не хотели этого. Вы просто к Ней обращались каждый день. Вы читали Её Розарии, вы медитировали на Её образы. И вы получаете эту связь. Это происходит автоматически, без всяких усилий с вашей стороны. Просто вы не курите, не пьёте, не смотрите некачественные образы и т.д. И всё происходит естественно.
И следующий уровень Гуру-чела отношений – это связь с вашим Высшим Я. То есть наш истинный Гуру – это наше Высшее Я. И тогда, когда мы получаем эту связь, то мы сразу знаем, что нам делать в жизни. Вот, допустим, я задаю вопросы, а Вознесённые Владыки не всегда отвечают. Почему? Почему? Потому что когда я их спрашиваю, что делать, а Они мне говорят, что делать, – в этом случае на ком лежит карма выбора? Благая или не благая – всё равно. На ком? На Вознесённых Владыках. Но Они находятся в Вознесённом состоянии сознания. Они не могут творить карму ни благую, ни не благую в нашем мире. Поэтому Они никогда не скажут, что делать. Они могут дать понимание, но через моё Высшее Я. А вот моё Высшее Я – Оно мне всегда скажет что делать в какой ситуации. Потому что это же я сама. И Оно всегда играет на моей стороне.
Есть ещё другой пример, который я хочу привести, потому что я столкнулась в жизни с этими людьми, которые постоянно общались с учителем. Они постоянно общались с учителем, и они хотели, чтобы я тоже постоянно общалась с учителем. И я никак не могла понять. Они мне говорят: «Вот ты же хочешь всё время общаться с учителем?» Я говорю: «Я и так общаюсь». «Нет, - говорят, - ты должна всё время общаться». Я говорю: «Ну, как всё время? Спрашивать, какие носки одеть утром?» «Да, – отвечают. – Он должен всё время тебе говорить, что делать». И я тогда обратилась к Владыкам и спросила: «Как такое может быть? Может это я что-то не понимаю. Может быть мой уровень сознания чего-то не даёт мне понять?» И мне Сказали, что если кто-то постоянно за тебя принимает все решения, говорит тебе всё, что делать, то есть фактически этот кто-то и есть ты. Но в этом случае, где ты? Ты фактически отдал свою душу кому-то. За желания. И эти люди меня спрашивали: «Что ты хочешь? Что ты хочешь?» Любое моё желание – и я на крючке. И после этого я уже не я, а «учитель» через меня действует.
Вы понимаете сколько много тонких моментов? Поэтому те люди, которые безответственно кого-то учат каким-то практикам, куда-то подключают, они творят очень большую карму. Это очень серьёзные процессы, очень тонкие процессы.
И обучение на самом деле не проходит на семинарах. Вот, например, я вам сейчас что-то рассказываю и я вас не обучаю. Я просто говорю какие-то положения Учения. Но это не обучение. Это Учение – оно записано здесь, оно записано в Коране, оно записано в Библии, оно записано во множестве книг. Вопрос не в том, знаешь ты это Учение или не знаешь, даёшь ты его или нет. Вопрос в том, как ему следовать. И вот тут возникает сразу очень много вопросов: как следовать этому Учению?
Есть такая притча. Один ученик поступи на обучение к учителю. Это был знаменитый учитель фехтования. И этот ученик поселился в его доме и всё ждал, когда же учитель начнёт его обучать. Проходил год за годом, ученик мыл посуду, убирался в доме, но ничего не происходило. Через несколько лет учитель стал делать следующее: в самый неподходящий момент, когда ученик мыл посуду, он подходил к нему и рапирой делал выпад. И ученик вынужден был всё время защищаться. И так происходило всё время: в самый неподходящий момент, когда он мыл посуду или мыл пол, учитель подходил и тыкал его рапирой. И, в конце концов, этот ученик так настропалился отражать удары, что стал чемпионом по фехтованию.
То есть я хочу сказать, что всё обучение происходит в обычной жизни. Оно не происходит по книгам или на семинарах. Только в обычной жизни. В этом секрет.